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(共24张PPT)少年闰土统编版小学语文六年级下册第八单元作者：鲁迅鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日）原名周樟寿，后改名周树人字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作品：呐喊、彷徨、朝花夕拾、野草、华盖集、中国小说史略(等)写作背景《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史和社会风貌。1919年12月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。学习目标1、自由读课文，把课文读通顺，读正确。遇到不明白的地方做上记号。因为鲁迅的文章语言精辟，因为本文写于新文化运动时期，故有些语言文白相间。2、指名读生字词。生僻的字词能联系上下文想想意思。（其间、仿佛、素、如许、单、无端）3、默读课文，说说主要讲了一件什么事？并记叙了我和闰土的哪几件事？齐读生字词闰土祭祀郑重正月拜祭收租毡帽怕羞竹匾撒下秕谷缚鹁鸪獾猪刺猬伶俐猹rùnbàizūbǐbó gūchásìzhèngzhēng窜zhānbiǎnsǎfùhuānlíngcuàn空kōnɡ（ ）kònɡ（ ）天空空地行xínɡ（ ）hánɡ（ ）行为行列尽jìn （ ）jǐn （ ）尽量尽管正zhēng（ ）zhèng（ ）正月正确圈quān（ ）juàn（ ）圆圈羊圈佛fú （ ）fó （ ）仿佛神佛齐读生字词郑拜租厨毡羞缚猬伶俐温馨提示书写时注意生字的占格哟！撒窜朗读课文，了解课文内容课文主要写了哪些关于闰土的事？课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少年---闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情．课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。第一部分（1）写“我”记忆中少年闰土月夜看瓜刺猹的场景。第二部分（2～5）交代了“我”和闰土认识的缘由，以及初次相识的情景。第三部分（6～18）写了“我”与闰土相处的过程，重点写闰土给“我”讲述雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。第四部分（19）写“我”和闰土的分别与友谊。问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？４.你觉得闰土是个怎样的孩子？课文解读在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。课文解读在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。“天空、圆月、沙地、西瓜”与“深蓝、金黄、碧绿“相配合，描绘出一幅优美的月夜田园景象，为闰土的出现作铺垫。课文解读“我”记忆中的少年闰土是怎样的呢？快速浏览课文第2～5自然段，用“_____”画出描写闰土的句子。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。外貌描写“紫色的圆脸”“小毡帽”“明晃晃的银项圈”纯朴、健康、勤劳他的父亲非常疼爱他课文解读你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。闰土的形象健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……课文解读默读课文第6～18自然段，用简洁的语言概括闰土向“我”讲了哪几件事。雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿雪地捕鸟“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”从闰土对捕鸟过程的描述，可以看出他是个有经验、聪明、知识丰富的孩子。海边拾贝“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”从闰土给“我”讲的“海边拾贝”的故事，可以看出闰土的生活丰富多彩。看瓜刺猹“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”走路的人口渴了摘瓜不算偷，表现了以闰土为代表的农村人的淳朴善良。闰土向“我”讲述月下看瓜的情景，与前文相互照应。看跳鱼儿“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”闰土给“我”讲沙地看跳鱼儿，写得很简略。从中可以看出闰土是个活泼可爱、见识丰富的孩子。课文解读啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。理解这段话的意思课文解读难句理解：他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。板书设计“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼聪明见识广勇敢羡慕 佩服向往难舍难分少年闰土《故乡》节选我与闰土见面后却发现：我们之间已经隔了一层厚厚的、可悲的、无法逾越的屏障，让我对故乡，对故乡的一切不再感到留恋。我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；而那西瓜地上带银项圈的少年，却在我心中忽地变得模糊起来，使我感到了一种来自于内心深处的悲凉。

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